为拓宽学生学术视野，推动专业教学与全球科研前沿接轨，2025年10月13日至17日，吉林大学动物医学学院2022级试验班迎来一场学术盛宴——由英国伦敦帝国理工学院儿科系国际知名病原微生物学家Paul Langford教授主讲的海外优质课程《Microbiology》（微生物学）顺利开展并圆满结课。

在为期一周的授课中，Langford教授打破传统理论讲授的单一模式，以“理论传递 + 实践引导”双轨并行的方式，带领学生深入探索微生物领域的核心知识。他尤为注重启发式教学，通过真实案例研讨、高频互动问答等形式，引导学生主动思考微生物在动物健康维护、疾病预防与控制中的关键作用，将抽象的理论知识与实际应用场景紧密结合。

课程初期，面对全英文授课环境，部分同学存在畏难情绪，课堂互动较为沉默。Langford教授及时调整教学节奏，通过幽默的语言、生动的案例以及耐心的引导，逐步打消学生的顾虑。随着课程推进，课堂氛围愈发轻松活跃，同学们不仅能够熟练跟上授课节奏，还主动开口用英语交流观点、提出疑问，在提升专业素养的同时，也显著增强了英语学术沟通能力。

课堂上，Langford教授独创的“核心字母提炼法”成为一大亮点。他善于将每节课的复杂知识点浓缩为几个关键字母，围绕这些核心线索逐步展开讲解，让原本晦涩的内容变得逻辑清晰、易于理解。这种教学方法不仅有效降低了学习难度，更帮助学生养成“抓重点、理框架”的高效学习习惯。此外，教授还分享了诸多兼具实用性与启发性的内容：从科研素养培养的“Managing your Supervisor”（与导师高效沟通）技巧，到学术思维训练的“Observe、Ask、Reveal”（观察、提问、探究）互动活动，每一个环节都紧扣学生学术成长需求。针对微生物学的核心议题，Langford教授并未直接给出答案，而是以问题为导向，引导学生自主探究“如何确定病原体是疾病的致病原因”“怎么科学定义毒力因子”等关键问题，在潜移默化中培养学生的批判性思维与独立思考能力。

此次海外优质课程的成功开展，不仅为吉林大学动物医学学院2022级试验班学生搭建了与国际顶尖学者直接对话的平台，更将全球前沿的微生物学知识与教学理念引入课堂，有效拓宽了学生的学术视野，为培养具备国际竞争力的高素质动物医学人才奠定了坚实基础。后续，学院将继续推进国际交流合作，引入更多优质海外课程资源，助力学生在专业领域实现更高层次的发展。