为进一步提升教学质量，促进教师间的交流与合作，吉林大学动物医学学院基础兽医学系、预防兽医学系、公共卫生学系、临床兽医学系于近日分别组织了集体备课活动。各系教师齐聚一堂，为了提升教学质量，推动动物医学教育迈向新高度而围绕教学内容、教学方法及课程思政等方面展开深入探讨，同时也为下一个学期的教学工作奠定坚实基础。

基础兽医学系在备课过程中，重点对《动物解剖学》《动物生理学》等基础课程的教学内容进行梳理。教师们结合学科前沿及学生反馈，对课程难点进行了详细剖析，并提出了多种创新教学方法，如引入虚拟仿真实验，增强学生的直观感受。同时，大家还探讨了如何将思政元素融入基础课程，培养学生的科学精神与职业道德。他们不仅对经典教学内容进行了细致梳理，还紧密结合学科前沿研究成果，如最新的动物生理机制研究发现，探讨如何将这些前沿知识融入基础教学，让学生在学习初期就能接触到学科发展的最新动态，为后续专业学习打下坚实基础。

预防兽医学系则聚焦于《动物传染病学》《兽医免疫学》等课程。教师们分享了最新的科研成果，并探讨如何将其融入教学，使课程内容与时俱进。针对实践教学环节，大家提出了增加案例分析、模拟疫情防控演练等建议，以提升学生的实践能力。此外，教师们还分享了各自在科研项目中的经验和成果，共同商讨如何将科研实践中的案例引入教学，使学生在学习过程中能够更好地理解理论知识在实际中的应用，培养学生的科研思维和实践能力。

公共卫生学系的集体备课围绕《兽医公共卫生学》《动物性食品卫生学》等课程展开。教师们结合当前公共卫生热点问题，如人兽共患病防控、食品安全事件等，对教学内容进行了更新与完善。在教学方法上，建议采用小组讨论、实地调研等形式，激发学生的学习兴趣。同时，公共卫生系也注重课程思政的融入，引导学生树立正确的价值观，为保障公共卫生安全贡献力量。

临床兽医学系在备课中，针对《兽医临床诊断学》《兽医内科学》等课程，教师们交流了临床实践经验，并就如何提高学生的临床技能进行了深入探讨。为了使学生更好地适应临床工作，老师们还深入交流了临床实践中的典型病例和诊疗经验。使学生毕业后能够迅速适应临床工作岗位，为动物健康保驾护航。此外，临床系也强调了课程思政的重要性，培养学生关爱动物、敬业奉献的职业精神。

通过此次集体备课活动，吉林大学动物医学学院各教学系教师进一步明确了教学目标，优化了教学内容与方法，加强了课程思政建设。学院将以此次活动为契机，持续推动教学改革，提高教学质量，为培养高素质的动物医学专业人才奠定坚实基础。